Středoškolská odborná činnost

[Comanch]

Někteří z vás podle názvu dobře vědí o co jde, a pro některé to zas může být uplná novinka (oficiální stránky zde). Vím že se zde na foru pohybuje spousta vysokoškoláků a myslím si, že těm tato soutěž moc cizí nebude. Pro lidi kteří už s tímto projektem mají zkušenosti mám pár otázek.
Velká součást práce je i její obhajoba a tudíž náročná komunikace před mnoha lidmi - případně na konferenci. Po roční práci na sobě samém, studování doporučené literatury a trénováním komunikace jsem poskočil na docela vysoký level (mám-li to srovnávat s minulým rokem). Nedělá mi problémy, a naopak rád dělám ve škole referáty téměř bez poznámek. Zkrátka přednášet údaje z hlavy a doplňovat je vlastní "vatou". Ale i tak mi příjde že obhajovat následně tuto práci musí být mnohonásobně náročnější a nevím zda se vůbec do tohoto projektu pouštět.
Takže bych rád aby se mi někdo z lidí kdo se o to pokoušel pochlubil svými dojmy, zkušenostmi a popsal celkovou náročnost. Protože pouštet se do skoro ročního projektu s tím, že pak zjistím jak je to těžký je risk. Děkuji za odpovědi

[J/R]

Jak sám říkáš, komunikaci a přednes tématu před publikem zvládáš v pohodě, čili není důvod abys to nezvládl na sočce. Rozhoduj se teda spíš podle toho, jestli máš nějaký téma, který tě zajímá, o kterým bys rád psal a o kterým máš co říct... a v neposlední řadě taky podle toho, jestli se ti chce věnovat tomu ten čas. Z onoho posledního důvodu jsem se na to já tehdy vyprdl 

[Michail]

Na sockach jsou amateri. 80% lidi tam minuly rok vubec neumelo mluvit, neustale pauzovali "eeeee" mezi slovy, opakovali parazitni slova a mluvili nesouvisle. Casto byli taky dost monotonni (bez intonace, dynamicnosti), nekteri to zase vykladali jako nejakou pohadku.
Na 90% je rozhodne tezsi napsat kvalitni praci, nez se potom nejak prezentovat.

[Av4]

Já sem byl na celostátním kole A skončil jsem ještě s kámošem osmý s výukovou aplikačkou v delphi. pár formů a nějaká videjka a obrázky.  A tři varianty jednoho testu na ověření znalostí...

Prezentaci sme měli myslím docela zmáknutou. Ale nic těžkého. Vědět o čem mluvíš a být schopný odpovědět na otázky. Na školním kole to byl cajk. Na krajském jsme prošli v "obrovské konkurenci" asi 10ti prací. A nakonec na celstátnim same skončili osmí a to to nebylo nic zvláštního Jen to bylo něco jiného než ostatní věci. Většina lidí tam měla nějaké výukové metody, které prostě nedokázali popsat proč jsou dobré a proč by je někdo měl používat.

My sme tam přišli a řekli vlastně: "Tohle je náš program. Je na to a to. Umí to a to a to. Nechceme dělat žádný velký výzkum, ale chceme udělat výuku zajímavější. " A bylo to Ale asi hodně záleží na tématu. Ale myslim, že prezentace před tou porotou je nejmenší problém. Pokud ta práce má smysl a hlavu a patu, tak je to prostě o štěstí, kdo to má zajímavější. Třečba kámoš, který dělal fakt zajímavý výzkum v biologii, tak se nedostal ani z kraje